CURSO CONVERSANDO COM A HISTÓRIA

Os relatos dos modo e costumes da capital baiana nos primeiros anos do século XIX conforme registos do viajante holandês Quirijn Ver Huell, que esteve por aqui no século XIX, será o tema de abertura da 7ª edição do curso Conversando com sua História, pomovido pelo Centro de Memória da BAhia, no dia 05/05/2009 as 17h, no auditório da Biblioteca Pública do EStado (Barris). A aula inaugural será "A Bahia colonial vista por um holandês", o curso se estende até outubro, sempre as terças-feiras, cm participação gratuita. As pessoas que obtiverem 75% de presença receberão certificado.

Informações: 3117-6030/6050

PAZ, UNIDADE E DIVERSIDADE

O Instituto Anísio Teixeira-IAT, através da Coordenação de Estudos e Experimentações Educacionais-CES, desenvolve o programa Paz, Unidade e Diversidade. Uma ação efetiva que será realizada nas “Escolas Pólos”, de abril a junho, com carga horária de 60h. As inscrições serão feitas nas escolas e a quantidade de vagas será de acordo com o número de professores existentes no colégio. O programa estará disponível para todos os docentes das instituições onde acontece o curso.
O Paz, Unidade e Diversidade tem o objetivo de expandir uma proposta educacional voltada para o diálogo entre diferentes culturas, religiões e saberes, visando à melhoria da convivência e à redução dos índices de violência nas escolas.

Abaixo, a relação das escolas pólo:
Colégio Estadual Kléber Pacheco - (Pernambués)

C.E.C.R. Escola Classe IV - (Caixa d`Água )

Colégio Estadual Oliveira Brito - (Cajazeiras )

Colégio Estadual Dois de Julho - (Fazenda Grande do Retiro)

Colégio Estadual Teodoro Sampaio -(Pirajá)

Colégio Estadual Polivalente do Cabula - (Cabula)

Colégio Estadual Helena Mateus- São Cristovão;

Colégio Estadual Helena Magalhães- Tancredo Neves;

Escola Maria Amélia- Coroado/ São Marcos.

BLOG DA UNEB

Horário: 17:00

PROGRAMAÇÃO

17:30 - Palestra

Blogs: ferramentas de sociabilidades

Prof. José Carlos Ribeiro

17:50

Blogues: Um novo espaço para troca e construção de conhecimeto

Porfª Lúcia Leiro

18:10

Hello Stanger: Por que blogar é um estilo de vida!

Danile Vidal

19:00 Entrega de prêmio ao vencedor do concurso Logomarca Blog

Local: Auditório Jurndyr Oliveira - Campus I/ UNEB

Data: 21/05/2009

JORNADA CIENTÍFICA

Campus I realiza II Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão - Ação, que oferece 60 vagas, visa estimular projetos nas áreas de Turismo e Hotelaria, Ciências Contábeis, Comunicação Social, Administração e Letras - Dias 4, 5 e 6/maio, em Salvador.

Estimular o desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão, vinculados às áreas de conhecimento específicas dos cursos de Turismo e Hotelaria, Ciências Contábeis, Comunicação Social, Administração e Letras do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus I, em Salvador.

Esse é o mote da II Jornada de Incentivo à Pesquisa e Extensão, realizada pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão (Nupe) do DCH, que tem como público-alvo a própria comunidade acadêmica.

O evento, que dispõe de 60 vagas e é gratuito, acontece nos dias 4, 5 e 6 de maio, das 8h30 às 12h e das 14h às 21h, no Auditório Ivete Sacramento, com sede no próprio campus.

Os interessados em participar poderão efetuar sua inscrição até o primeiro dia do evento, no próprio núcleo ou através do email nupe.dch1@gmail.com, enviando o nome completo e o do curso.

Informações: Nupe/Campus I - Tel.: (71) 3117-2455.

Seminário Agricultura nos Trópicos: Uma Moderna Civilização da Biomassa

Campus XXI da UNEB (Ipiaú) promove Seminário Agricultura nos Trópicos: Uma Moderna Civilização da Biomassa - Iniciativa, que faz parte do projeto Reforma Agrária e Inclusão Social no Baixo Sul da Bahia, vai detalhar características do ecossistema do Assentamento Santa Maria e modo como os agricultores locais lidam com a terra - Dias 2, 3 e 4/maio, em Maraú.

Reforma agrária e inclusão social no Baixo Sul da Bahia. Esse é o nome de um projeto de extensão desenvolvido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) que envolve 10 assentamentos da região.

Nos próximos dias 2, 3 e 4 de maio, o projeto leva ao Assentamento Santa Maria o seminário Agricultura nos Trópicos: uma moderna civilização da biomassa, realizado em parceria pelo Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT), do Campus XXI da universidade, em Ipiaú, e pela Prefeitura municipal de Maraú, onde o assentamento está localizado.

Informações: DCHT/Campus XXI - Tel.: (73) 3531-4855.

Colgiado Escolar

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) lançará na próxima segunda-feira (04/05) um livro que expõe e explica todos os procedimentos, atividades de rotina e a necessidade da existência dos colegiados escolares para a gestão democrática das unidades de ensino.

O lançamento do livro produzido pela Coordenação de Gestão Descentralizada será realizado durante a videoconferência "Colegiado Escolar: múltiplas vozes e saberes construindo a gestão escolar democrática", das 8h30 às 12h, no Instituto Anísio Teixeira (IAT). Além de orientações para funcionamento, será discutida a importância de se ouvir todas as vozes emanadas da comunidade para a construção da gestão participativa.

Os colegiados escolares estão em funcionamento em todas as escolas da rede pública estadual, e é justamente o aprimoramento desses colegiados que se busca através dessas discussões e da formação continuada que se pretende oferecer aos integrantes de cada um deles.

Com o lançamento do livro, a SEC pretende que se criem grupos de estudos nas unidades escolares, e já vem viabilizando com a Universidade do Estado da Bahia (Uneb) os meios de oferecer formação continuada aos membros dos colegiados. A intenção é que essa formação seja iniciada ainda neste ano.

Fonte: ASCOM - SEC

Professores podem se inscrever para Prêmio Microsoft Educadores

O uso criativo da tecnologia a serviço do ensino-aprendizagem pode fazer com que o trabalho de professores aplicado nas escolas da rede pública seja reconhecido em todo país. O Prêmio Microsoft Educadores Inovadores está com inscrições abertas para envio de trabalhos até dia 3 de julho, para professores de escolas técnicas, e até 10 de julho, para docentes de escolas estaduais e municipais.

O Prêmio tem o objetivo de incentivar o desenvolvimento de ações de incorporação das tecnologias em atividades que proporcionem um melhor desempenho da comunidade escolar. Os trabalhos podem ser inscritos nas categorias Inovação em Comunidade, Inovação em Colaboração e Inovação em Conteúdo, Educador Inovador e Educador Inovador Escolas Técnicas, sendo possível formar um grupo de até 2 (dois) educadores.

O público-alvo são educadores de escolas de ensino fundamental e médio da rede pública, fundações e ONGs que participaram dos programas educacionais da Microsoft no Brasil e também aqueles que não participaram que se inscreveram na categoria Educador Inovador, com o propósito de reconhecer práticas inovadoras de ensino-aprendizagem com o uso da tecnologia.

CRH discute movimentos sociais em lançamento de revista

O Centro de Recursos Humanos (CRH) e a Editora da Universidade Federal da Bahia (Edufba) lançam na terça-feira (dia 5), no auditório do CRH (subsolo do Smurb), dois números da revista Caderno CRH, com dossiês temáticos sobre América Latina no Século XXI (nº 53) e Movimentos Sociais e Política (nº 54).

Cada edição traz contribuições de autores da mais alta qualificação acadêmica da comunidade científica nacional e internacional. O lançamento será precedido de uma mesa redonda, que se realizará das 16 às 18h, sobre a temática “Movimentos sociais e política”, com um debate na interface entre política, sociologia e espacialização de processos de poder, identidade e resistência. Participarão desse debate os professores Maria da Glória Gohn (Unicamp/Uninove), Maria Victória Espiñeira (PPGCS/UFBA) e Carlos Milani (Escola de Administração/UFBA).

O número 53, sobre a América Latina no Século XXI, foi organizado por Heriberto Cairo, da Universidad Complutense de Madrid, e discute a constituição espacial dos mecanismos do poder e a cartografia das resistências a esse poder na América Latina, da perspectiva de uma geopolítica crítica. Na parte externa ao dossiê, os artigos trazem contribuições relacionadas às questões do desenvolvimento; enfrentamento da pobreza e estudos do trabalho, explorando aspectos relativos à responsabilidade empresarial; migração e emprego; e o trabalho em call centers.

O número 54, com dossiê temático sobre Movimento Social e Política, teve como organizadores Breno Bringel (UCM e PPGCS/UFBA) e Maria Victória Espiñeira (PPGCS/UFBA). O dossiê fomenta uma revisão das ações coletivas e dos movimentos sociais, na contemporaneidade. Além da revisão teórica da temática, os artigos mapeiam os diferentes espaços de enunciação e contestação política, a natureza das diversas manifestações da ação coletiva contemporânea e a importância de uma nova agenda de pesquisa sobre os movimentos sociais.

Na parte externa ao dossiê as colaborações se organizam em torno de duas temáticas: o trabalho infantil, e artigos cuja abordagem contempla uma dimensão cultural na reconfiguração de processos sociais contemporâneos, como: as migrações internacionais; a modernização das cidades pelo turismo; e a crítica cinematográfica.

O Caderno CRH é uma publicação quadrimestral de Ciências Sociais, editada pelo Centro de Recursos Humanos da UFBA em co-edição com a Edufba, vinculada à SciELO e classificada como periódico A2 do Qualis-Capes. Esses números contaram com o apoio do Programa de Apoio a Publicações Científicas do CNPq e patrocínio cultural da Petrobras.

Mais informações pelos telefones (71) 3283-5856 e 3283-5857 ou através do e-mail revcrh@ufba.br.

Ciclo de Formação VI

Datas: 14 e 15 de maio de 2009
Horários:14 (9:00 as 12:00) e 15 (2=9:00 as 12:00 / 14:00 as 18:00) de maio de 2009
Local: Auditório do PPGEduC/UNEB

Temática:

Walter Benjamin: representações da metrópole moderna e educação contra a barbárie
Responsável: Edvaldo Souza Couto (UFBA)

O propósito do ciclo é explorar representações da metrópole moderna, pós-revolução industrial, por meio das “Passagens” parisienses, focalizando “as massas” como protagonistas. As análises
benjaminianas sobre a cidade grande serão estudadas como fenômeno contraditório da
modernidade: de um lado “o progresso”, de outro “o atraso, a barbárie”. Serão estudados fragmentos selecionados das “Passagens” e os ensaios “Paris, a capital do século XIX”, “A Paris do segundo império em Baudelaire” e “Sobre o conceito de história”. O curso destacará, num primeiro bloco, o quando Benjamin privilegia Baudelaire como chave para entender a modernidade e a galeria de tipos sociais para caracterizar a metamorfose da palavra (e da arte em geral) em mercadoria e do poeta (artista) em operário; e, num segundo bloco, as questões relacionadas à apreensão da complexidade da experiência/vivência do homem moderno em um mundo em permanente transformação, como problema privilegiado da educação contra a barbárie.

Conteúdo:
• O Trabalho das Passagens ou As Passagens Parisienses como dispositivo de pesquisa;
• Representações da metrópole moderna
• As Passagens: os fragmentos e as montagens como método;
• As Passagens como templo do fetiche-mercadoria;

*A crise do interior, as galerias, as ruas, a “botânica do asfalto”;
• Evolução técnica e modernidade poética: “experiência” e “choque”;
• Êxtases cotidianos: embriaguez e dispersão;
• A história e a educação a contrapelo;
• A Educação contra a barbárie.

Informações: http://www.ppgeduc.uneb.br/

PROFESSORES DE INGLÊS

PROFESSORES DE INGLÊS

A SEC está selecionando professores de Inglês, efetivos da rede, para atuarem no programa Empregabilidade, Tecnologia e Inglês, desenvolvido em parceria com a Embaixada dos Estados Unidos da América, que tem o objetivo de inserir no mundo do trabalho jovens em situação de vulnerabilidade social, buscando, também, desenvolver o domínio da língua inglesa para que os beneficiários possam ter acesso a novas oportunidades de trabalho e formação profissional. O referido programa tem duração prevista de 2 anos.

Os requisitos exigidos são: bom nível de conhecimento/ fluência em língua inglesa e disponibilidade para trabalhar 40 horas (matutino e vespertino) em uma das seguintes unidades escolares:
Colégio Estadual Presidente Costa e Silva
• Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco
• Colégio Estadual João das Botas
• Colégio Estadual Edvaldo Brandão Correia
• Colégio Estadual Conselheiro Vicente Pacheco de Oliveira

No Colégio Estadual Presidente Emilio Garrastazu Medici o programa funciona apenas no turno noturno, configurando-se uma vaga de 20 horas.

Os interessados deverão enviar curriculum vitae (com enfoque nos estudos e atividades referentes ao ensino da língua inglesa) para o email jbsantos@sec.ba.gov.br

Outras informações com Lúcia Diniz pelos telefones 31159190/1383(12:00 às 18:00 horas).

Jornal Nacional e EAD

O Jornal Nacional, da Rede Globo de Televisão, realizou uma série de reportagens sobre Educação a Distância. Foram diversas entrevistas, que vão ao ar de 27 de abril a 1º de maio, e incluem a participação do presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, Fredric Litto. O jornal mostrará como é feita a EaD nos mais distintos locais do país. Não deixe de acompanhar e valorizar o trabalho.

QUARTA CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO TRABALHO E EMANCIPAÇÃO SOCIAL

MANIFESTO PARA NOVOS MOVIMENTOS SOCIAIS:

IGUALDADE, LIVRE-ACCESSO E PODER SOCIAL

Junho 16-19, 2009
Hotel Tropical da Bahia, Salvador, Bahia

Atualmente o mundo está testemunhando o surgimento de um contexto novo na educação, trabalho e movimentos sociais transformativos. Fluxos globais de pessoas, capital e energia definem, cada vez mais, o mundo em que vivemos. Na procura de mão de obra e fontes mais baratas, sem uma valorização da qualidade de vida humana, as corporações multinacionais substituem a nação-estado como forma dominante de organização econômica. Confrontadas com uma intensificação dos problemas ambientais e à redução dos recursos naturais, a resposta das elites econômicas tem sido o aumento do militarismo e a limitação das liberdades civis.

Ao mesmo tempo, massas de trabalhadores, agricultores e povos indígenas, situam suas lutas e debates em um contexto global. Os trabalhadores ativistas já não podem mais ignorar os esforços simultâneos dos povos indígenas, das diásporas africanas, grupos étnicos marginalizados, imigrantes, mulheres, grupos GLS, crianças e adolescentes. A preocupação por uma democracia mais verdadeira e direitos humanos se desloca das margens ao centro, para desafiar as prioridades de “eficiencia” e exploração capitalista. Em vários lugares, os representantes de movimentos populares estão tomando as rédeas do poder estatal, por outro lado, novos movimentos esquerdistas estão surgindo em diferentes partes do mundo em uma tentativa de unificar identidades nacionais e diminuir as diferenças sociais, oferecendo solidariedade ás lutas transnacionais de classe, gênero, e das etnias.

Nesta conjuntura, os educadores têm um papel chave. A ideologia do mercado capitalista tornou-se mais enraizada nas instituições educativas, inclusive na diminuição das oportunidades de emprego para educadores capacitados. Nós devemos repensar a relação entre educação e mercado, desenvolvendo pedagogias transnacionais que dêem forma às lutas sociais presentes nas vidas dos estudantes e de suas comunidades. Os educadores críticos precisam se conectar com outros movimentos sociais para desenvolver uma agenda radical democrática, baseada nos princípios de equidade, de livre-acesso, e de emancipação como elementos centrais da práxis educativa.

Informações; http://academics.utep.edu/Default.aspx?tabid=57537

Museu Pedagógico: VIII Colóquio

De 09 a 11 de setembro acontece o VIII Colóquio Nacional e o I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, intitulado “As Redes Científicas e o Desenvolvimento da Pesquisa: perspectivas multidisciplinares”.


Os Colóquios Temáticos aprovados acabam de ser divulgados pela coordenação do evento e as inscrições para submissão de trabalhos permanecem até o dia 31 de maio, sendo que os trabalhos aceitos serão divulgados dia 15 de julho. Na categoria ouvinte, as inscrições vão até 31 de agosto.

Este ano, o papel das Redes Científicas no desenvolvimento da pesquisa será o tema central dos Colóquios. Para mais informações, entre em contato com o Museu Pedagógico, pelo telefone (77)3421-3894, ou pelo e-mail coloquiomuseupedagogico@gmail.com.





Outras informações: http://www.uesb.br/ascom/ver_noticia_.asp?id=4201

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas educacionais no Tempo Presente.

A Linha de Políticas e Gestão em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia convida:
V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas educacionais no Tempo Presente.
Informações: http://www.simposioestadopoliticas.ufu.br/

Calendário
20/03/2009 à 10/05/2009 - Período para inscrição de trabalhos com envio dos Resumos 12/05/2009 - Divulgação dos resultados da avaliação dos trabalhos a serem apresentados no evento.

12/05/2009 à 12/06/2009 - Período para envio dos textos completos.

08/08/2009 Prazo final para inscrição sem apresentação de trabalho

16-18/08/2009 Realização do V Simpósio Internacional O Estado e as políticas educacionais no tempo presente

INFORMATIVO

CURSO DE EXTENSÃO

UNEB promove Curso de Comunicação e Redação Organizacional - Ação, que é gratuita e disponibiliza 30 vagas, aborda temas como Imagem Corporativa e Marketing Cultural - Inscrições até 30/abril, em Salvador

Discutir a importância da comunicação organizacional e sua aplicação na estrutura coorporativa, usando dinâmicas psicoterápicas a fim de envolver emocionalmente os participantes.

Essa será a metodologia de Helen Fonseca para ministrar o curso de extensão Comunicação e Redação Organizacional, nível Avançado I, no período de 4 de maio a 22 de junho, das 7h30 às 12h, na sala 2 do Departamento de Ciências da Vida (DCV) do Campus I da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em Salvador.

Voltado para universitários de todas as áreas, o curso possui a distinção de preparar emocionalmente os participantes, levando-os a expressar dificuldades, bem como estimular a criatividade, o improviso e a liderança na busca do desenvolvimento pessoal, durante 40 horas de trabalho.

Informações: Helen Fonseca - (71) 3497-0329 / 9931-7180.

Enem propõe educação em novo rumo

O novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma incógnita para estudantes e professores baianos, que, além de contarem com um repaginado termômetro de aprendizado, serão apresentados ao primeiro vestibular unificado do País. Pelo menos até 3 de outubro. A pouco mais de cinco meses do exame, educadores se atêm ao dilema: preparar estudantes para uma prova que nem eles, professores, conhecem. A adesão da Universidade Federal da Bahia (Ufba) só aumenta a expectativa.

Há duas semanas, o reitor Naomar de Almeida Filho anunciou que, já no próximo ano, a Ufba terá o Enem como processo seletivo dos bacharelados interdisciplinares, e que em 2011 a novidade deve se estender aos cursos tradicionais. Antes mesmo da aprovação do Consepe – conselho universitário formado por 48 membros, a quem caberá decidir se a universidade optará, ou não, pelo vestibular unificado –, o reitor adiantou detalhes como uma possível segunda fase anexada, elaborada pela Ufba.

Entre pedagogos e diretores de escola, é unânime a necessidade de uma avaliação que exija conhecimento, raciocínio e interdisciplinaridade, fazendo frente ao atual “decoreba” a que se propõe a maioria dos vestibulares. Até que se prove o contrário, esta é a proposta do novo Enem, que avaliará os estudantes em maior tempo (dois dias ao invés de um) e propõe uma maratona de 200 questões, contra as 63 das edições anteriores.

Fora, decoreba – “O maior problema da Ufba, hoje, é a quantidade de conteúdo exigida. Quanto mais assuntos, menos você tem condições de aprofundar o ensino”, avalia Paulo Rocha, diretor do Colégio Integral, que julga desnecessária a absorção de informações as quais “o estudante decora e joga fora depois da prova”. Para o educador, que coordena turmas de ensino médio e cursinho, a mudança é positiva também porque distancia do Enem o estigma de prova de autoavaliação.

Fonte: http://www.atarde.com.br/vestibular/noticia.jsf?id=1132247

Curso de Cultura Digital vai capacitar monitores

Cultura em rede, software livre, uso da internet, redes sociais, cibercutura, e-governo e pós-mídias estão entre os temas do curso de formação de monitores em Cultura Digital para Pontos de Cultura, que será ministrado de segunda (27) à quinta-feira (30), no Centro Digital de Cidadania de Lauro de Freitas.

Os 20 monitores treinados vão atuar como multiplicadores em cursos que serão ministrados nos CDCs, no interior, para atender aos 150 novos pontos de cultura criados, este ano, nos 26 territórios de identidade do estado.

No programa do curso estão incluídas também oficinas de utilização de kit de multimídia, montagem dos equipamentos, manutenção e instalação dos softs, uso de planilhas e editores de texto em software livre, produção e tratamento de imagem estática, edição de fotografia, comunicação e criação de blogs.

A iniciativa é resultado de parceria entre as secretarias de Cultura (Secult) e de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti).

FONTE: www.ibahia.com

Oficina discute fortalezas multimídia na Faculdade de Arquitetura

A Faculdade de Arquitetura da UFBA (FAUFBA) vai abrigar, no período de 20 a 22 de maio, a oficina Os Recursos Multimídia e a Preservação do Patrimônio Cultural. Essa iniciativa conta com apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), através do Projeto Fortalezas Multimídia, coordenado pelo Arquiteto Roberto Tonera, que será um dos expositores, junto com o arquiteto Luiz Gustavo Povoas, também da UFSC.

Serão discutidos temas como os fortes de Salvador, fortalezas multimídia, o banco mundial de dados sobre fortificações na Internet e aplicações de tecnologias. Há disponíveis 30 vagas para interessados, mediante o investimento de R$50 (profissionais e professores) e R$30 (estudantes da pós e da graduação).

A Pró-Reitoria de Extensão, o Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFBA e o Laboratório de Computação Gráfica (LCAD) são parceiros dessa realização.